Szkoła Podstawowa Nr 2 w Milanówku Biuletyn Informacji Publicznej

§ 1 

1.1 Należy przeprowadzić diagnozę potrzeb uczniów, rodziców, a także wychowawców i nauczycieli oraz na bieżąco monitorować Program Wychowawczo-Profilaktyczny i w czerwcu 2025 roku dokonać jego ewaluacji. 

1.2 Należy zmodyfikować kryteria ocen zachowania ze szczególnym uwzględnieniem frekwencji, spóźnień, postaw prospołecznych, zaangażowania w życie klasy i szkoły;  zadbać o to, by wypracowane zasady były stosowane przez wszystkich nauczycieli w sposób jednolity. Na bieżąco przekazywać rodzicom spostrzeżenia dotyczące zachowania ucznia na terenie szkoły w formie zapisów w dzienniku.  

1.3 Wdrożyć realizację projektów interdyscyplinarnych, które łączą wartości dobra, piękna i prawdy, angażując uczniów w działania praktyczne w tym wolontariackie, np. organizowanie wystaw, wydarzeń kulturalnych, akcji prospołecznych.  

1.4 Włączyć działania prospołeczne do programów wychowawczych z wykorzystaniem metod aktywizujących, przy współpracy z rodzicami.  Podjąć działania opiekuńcze uczniów klas starszych wobec młodszych. 

1.5 Należy zapisywać w dzienniku lekcyjnym wyniki egzaminów próbnych w formie procentów. 

1.6 Należy dostosować metody oceniania do indywidualnych potrzeb uczniów, szczególnie tych z orzeczeniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz przestrzegać zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej. Przeprowadzić szkolenie dotyczące dostosowania oceniania wobec osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zgodnie z wytycznymi prawa oświatowego. 

1.7 Należy wrócić do aktywnych przerw (latem na boisku szkolnym, zimą w sali gimnastycznej), w większym zakresie wykorzystywać zakupiony sprzęt na szkolne boisko, zintensyfikować działania z zachowaniem zasad bezpieczeństwa uczniów podczas zajęć wychowania fizycznego.   

1.8 Przeprowadzić diagnozę dotyczącą bezpiecznego korzystania z Internetu i na jej podstawie wprowadzić dodatkowe rozwiązania (wsparcie rodziców, instytucji). Zorganizować warsztaty na temat wiarygodności informacji publikowanych w Internecie. Zaznajomić uczniów z trybem postępowania w przypadku chęci sprawdzenia wiarygodności pozyskanych informacji.  

1.9 Często zachęcać dzieci i młodzież do podejmowania nowych działań prospołecznych, czynić ich odpowiedzialnymi nawet za najdrobniejsze zadania, uczyć współpracy w grupie.  

1.10  Przestrzegać wyznaczonych terminów starannego wypełniania dokumentacji szkolnej.    

1.11  Pamiętać, że zastępstwo na lekcji za nieobecnego nauczyciela wiąże się także z zastępstwem na dyżurze. Jeżeli nauczyciel w tym czasie pełni własny dyżur, to wicedyrektor wyznacza innego nauczyciela do pełnienia dyżuru.